研究生教育投入政策研究与实践

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  摘
其他文献
摘 要: “姑”和“姨”是亲属称谓语中两个重要的词汇,文章通过二者的发展演变探讨了汉语亲属称谓语的“同名异指”和“异名同指”现象,分析了其产生的原因及影响,有助于更好地理解古代文献,并在生活交际中准确运用。  关键词: 汉语亲属称谓语 姑 姨 同名异指 异名同指  引言  亲属称谓是对与自己有亲属关系的人的称呼方式,亲属称谓语是一种语言词汇的重要组成部分。同名异指和异名同指,是汉语亲属称谓语体系中
摘 要: 高中英语阅读教学是整个英语教学的重要组成部分,其目的在于培养学生的阅读能力。本文从生本课堂这一维度,分析高中英语阅读的有效教学,以供广大同仁指正。  关键词: 高中英语 阅读教学 生本课堂  一、高中英语阅读教学的现状  高中英语阅读课的教学是一项基础综合的工作,目的在于培养交际性阅读能力,有效地获取书面信息,并对此信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的。尽管课改已经轰轰烈烈进行了一
摘 要: 随着2014年10月习近平主席在十八届四中全会上“四个全面”中的全面依法治国战略的提出,我国更加注重法律素养的形成,而大学生的法律素养日益成为关注的重点。本文通过对常州高校大学生的法律素养的调查,延伸至全国大学生法律素养现状及培养状况,阐述大学生法律素养培育的意义、存在的问题及产生的原因,并提出对策。  关键词: 全面依法治国 大学生法律素养 培育路径  一、大学生法律素养调查研究
摘 要: 语文课堂应该是快乐的课堂。快乐教学是一种成功的教学实践,让每一位学生都享受学习的快乐,是新课程的最基本理念。语文课堂探究中,通过学生与学生、学生与教师之间的对话讨论、交流,不断修正,将此问题或情况引向深入,形成多样化的观点,激发学生探索兴趣,碰撞出创新思维火花,增进师生之间、生生之间的感情,让开放的语文课堂充满趣味。  关键词: 语文课堂 教学探究 求同存异  语文课堂应该是快乐的
摘 要: 本文以《中国近现代史纲要》课为例论述了基于PBL教学模式的高校思想政治理论课教学探索,主要从高校思想政治理论课引入PBL教学模式的意义、高校思想政治理论课PBL教学模式的基本环节及高校思想政治理论课PBL教学模式应注意的问题三个方面展开论述。  关键词: PBL教学模式 高校思想政治理论课 《中国近现代史纲要》  PBL,英文全称为Problem Based Learning,是一
摘 要: 高等教育大众化使学生之间的水平与能力两极分化现象日益加剧,学生的质量存在很大差异。为解决“齐步走”教学模式存在的问题,保证高校教学目标的实现,需要探索更适合、更有效的教学方法。本文主要从其产生背景、理论依据等方面介绍了分层次教学,并以金融学教学为例说明了实践过程,最后对分层次教学的结果及利弊进行了分析。  关键词: 金融学 分层次教学 学生分层 教学分层 评估分层  一、分层次教学的产生
摘 要: 在分析跨学科专业课程建设的重要性的基础上,以许昌学院数字媒体技术专业为例,介绍跨学科专业进行课程建设时要注重涉及多学科知识的“无缝融合”。同时结合学生学习能力和专业基础,提出理论和实践紧密结合的“双螺旋式”课程体系。  关键词: 跨学科 课程体系 数字媒体技术 无缝融合 双螺旋  “跨学科”又被称做“交叉学科”,是两种或者两种以上单一学科相互渗透、在相互交叉地带彼此融合而产生的跨越单一学
摘 要: 以学生为本是教育的出发点,也是职校语文小说教学的立足点。教师在教学过程中担负的是组织者、引导者的责任。在教学中,教师应充分发挥指导作用,合理使用情境表演丰富课堂教学形式,构建新型师生关系,调动所有学生的学习积极性,提高学生的综合能力。  关键词: 情境表演 职校语文 小说教学  一、情境表演是职校语文小说教学的有效形式  小说是一种重要的文学体裁,学生通过学习阅读、鉴赏小说,可以激
摘 要: 我国高职院校起步较晚,发展速度快,但校园文化建设在很大程度上滞后于院校发展步伐,存在定位不明确、缺乏整体规划等诸多问题。本文对国家骨干高职院校校园文化建设途径进行分析,有助于进一步提升校园文化建设内涵与特色,充分发挥骨干高职院校的示范辐射作用。  关键词: 国家骨干高职院校 校园文化 路径  近年来,高等职业教育如雨后春笋,迅速发展,已成为我国高等教育的重要组成部分。2010年6月
摘 要: 新闻报道是对新近发生的事实进行报道和传播而形成的信息,对事实进行真实传达。新闻语言要求具体实在、简明精炼,避免使用概念化语言和模糊性词语。然而在新闻报道中,恰当地使用一些模糊限制语不仅不会违背新闻语言客观、准确的表达要求,反而会在一定程度上增强语言的客观性和准确性,甚至使语言表述显得更谨慎或更得体,发挥一定的语用功能。作为英国一个比较有争议的人物,撒切尔夫人去世后与她有关的消息,成了英国