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小学语文课堂活动中,良好的评价具有改进、激励等多元功能,教师只有关注学生在课堂学习中的表现并恰当运用评价性语言,教学的积极作用才能得以发挥.
小学语文课堂需要好的评价语言
【摘 要】
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小学语文课堂活动中,良好的评价具有改进、激励等多元功能,教师只有关注学生在课堂学习中的表现并恰当运用评价性语言,教学的积极作用才能得以发挥.
【机 构】
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贵州省威宁县第四小学,贵州 毕节,553100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年16期
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