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针对高职高专学生英语学习中普遍存在的语言功底差、缺乏学习兴趣、学习方法不科学、课内课外学习被动等特点，本文提出了适合高职高专学生的大学英语课堂教学创新思维，为学生实现自主学习和教师探索一套行之有效的理论。
高职高专大学英语课堂教学创新思考
【摘 要】
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针对高职高专学生英语学习中普遍存在的语言功底差、缺乏学习兴趣、学习方法不科学、课内课外学习被动等特点，本文提出了适合高职高专学生的大学英语课堂教学创新思维，为学生实
【机 构】
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泸州职业技术学院外语系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年5期
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