【摘 要】
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班级文集作为班级文化的载体,对发展学生个性、挖掘潜能、促进综合素质发展和提升教师综合素养有积极的意义。笔者从2003年起,带领学生及家长做班级文集,尝试以文本形式为学
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班级文集作为班级文化的载体,对发展学生个性、挖掘潜能、促进综合素质发展和提升教师综合素养有积极的意义。笔者从2003年起,带领学生及家长做班级文集,尝试以文本形式为学生童年留下珍贵纪念。通过班级文集的创作,搭建良好的家校沟通平台,并以此探索小学生综合素质培养和评价的新途径、新方法。
Class corpus, as a carrier of class culture, has positive meanings in developing student’s personality, exploring potential, promoting overall quality development and enhancing teachers’ comprehensive accomplishment. Since 2003, the author has led students and their parents to make class essays and tried to leave precious memorabilia for their children in the form of texts. Through the creation of class essays, we should establish a good communication platform for home-school and explore new ways and methods for training and evaluating the overall quality of primary school students.
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