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浅谈研究性學习在数列学习中的应用探究
浅谈研究性学习在数列学习中的应用探究
【摘 要】
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浅谈研究性學习在数列学习中的应用探究
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年133期
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【摘要】自闭症患儿的教育是一个世界难题。本班有一名自闭症患儿，为使其能够正常融入学校，社会，我们进行了有关课题的研究。我们干预小组采取了心理疗法，认知疗法，行为疗法与医疗救治等相结合的方法，对其进行了引导和干预。经过持续三年有计划分步骤的干预和研究，该生现在能够正常融入普通全日制学校进行学习和生活（现就读于广州市信息技术学院），情绪障碍明显减少。实践证明，我们对本例自闭症患儿采取多种方法进行干预和
【摘要】教育是一个国家和一个民族前进的动力与保障。当前，各行各业对教育的重视程度逐渐加强，对学校教育的考核要求也大大提升。新课程标准下，初中数学课堂效率的提升是适应时代对人才新要求、高要求的必然选择，也是优化现代教育体系的必然选择。基于此，笔者从个人教学经验出發，分析如何提升初中数学课堂效率，以供同行参考。 【关键词】初中数学;课堂教学;效率 课堂效率的提升是很多学校和教育工作者都致力探索的话
本报综合消息 刻印、沙画、书法、京剧、京胡……广东省教育厅日前组织开展了“2019年广东省学校美育改革发展成果交流活动”，参加活动的中小学校向全省各地的师生代表们展示了美育改革发展成果。广东重视学校美育工作，把学校美育改革发展工作纳入各级政府履行教育职责评价考核指标，与教育现代化督导验收挂钩，五育并举，推进教育现代化。 “要是做得好的话，就会把它拿去烤干，成为自己的作品”，来自深圳市南山区海滨实
【摘 要】《英语课程标准》指出：英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。小学与初中是我国基础教育的两个阶段，它们彼此独立又相互连接。如何铺路搭桥，合理有效地衔接，使各个学习阶段顺畅自然地过渡？现以一节七年级的英语阅读写作课为例，通过反思该课的教学过程，提出教学建议，开展基于课堂的中小学英语衔接教学的研究。 【关键词】中小学；英语；衔接教学；课例解析 21世纪初，教育部提出了大中小学一体化的外语教
【摘要】要求学生能准确、流利、有感情地朗读课文是小学语文教学的一项重要任务。教师在具体的教学中对学生朗读课文的方法予以指导尤为必要。朗读训练应从低年级抓起，加强朗读中的字音、停顿、节奏、速度、语气、语调等基本功的训练，采用多种方式、利用多种渠道培养朗读能力，注意朗读卫生。 【关键词】朗读；训练；基本功；朗读方法 要求学生能准确、流利、有感情地朗读课文是小学语文教学的一项重要任务，也是衡量学生语
【摘要】批评教育是班主任对学生进行思想教育的一种常用手段。但如何去批评才能让学生乐于接受，而不产生逆反心理，使教育取得良好的效果呢？本文就班主任教育学生的批评艺术，结合多年的班主任工作实践展开论述。 【关键词】班主任；学生；批评；艺术 批评是思想教育的一种重要手段，其目的是通过对学生存在的错误思想和言行给予否定的评价，以唤起学生的警觉，改正他们存在的错误思想和言行，塑造其美好的心灵，达到育人的
【摘要】帮助学生参与社会、学习做人是品德课程的核心。课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。所以，学生学习态度非常重要。课堂上“厌学”还是“乐学”，直接影响到学生将来的发展。 【关键词】品德；核心素养；厌学；乐学 帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。课程要关注每一个儿童的成
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