明龙的一百块钱在睡觉的时候被人偷了！几乎所有的同学都怀疑是同寝室的俊杰干的。对此，我也深信不疑——
　　开学第一周，我就配合派出所调查了一起入室偷窃案，查实暑假期间俊杰进入邻居的房间，盗走了千元的存折，并从银行取走了现金。在银行视频的面前，俊杰无可抵赖，承认了盗窃事实，并表示了悔过的决心。
　　开学第三周，他父亲就找到学校，说他连续两个星期放假没有回家。问他，他竟然在坟墓旁睡了两个晚上，他说这在练胆量！
　　还有一次，他跟一个同学争论了两句，就拿起凳子向同学砸过去，幸好被我及时制止，我问他：“你有没有想过这一凳子砸下去是什么后果？”他说：“怕什么，大不了一命抵一命！”
　　谁会相信这是一个刚入初中的学生？俊杰小小的个子全身带“刺”，有他在班上，随时都有被扎着的危险。
　　盗窃事件发生后，我对俊杰说相信他不会再犯；不回家事件发生后，我家访了解情况，让他们父子有了更好的沟通；砸同学事件发生后，我反而动员被砸的同学主动向他道歉，用宽容的力量来感染他。
　　我自认为这几件事情处理后都取得了较好的效果。看俊杰身上常常脏兮兮的，我还买了几件洁白的衬衣给他穿上，并教他洗衣服。
　　老师们都笑着说：你的“白衬衣疗法”还真有效，俊杰变了许多呢。是啊，我告诉他穿白衬衣真帅，要常常保持衬衣的白净。有一次他骂人，我要他在白衬衣上染一个黑点，说以后做一次坏事，白衬衣就会有一个污点，洗也洗不掉。这个方法可真奏效，俊杰真变了许多，不闹堂了，没有打过架了，劳动、锻炼积极了许多，对人也有礼貌了。
　　可是，这还没消停多少天呢，班上又出现丢钱事件！是不是俊杰呢？就在昨天中午，俊杰找到政教主任，说自己的饭卡没钱了，政教主任大方地拿出自己的卡给他，没想到他却去小卖部刷了十包方便面，在寝室里用两倍的价格卖给了同学。
　　同事说：“天冷了，白衬衣不能穿了，俊杰又现原形了！”
　　我突然对我的教育方式产生了怀疑，俊杰他在利用我们的爱心！这一次，我再也不能原谅他，我要给他点厉害尝尝！
　　俊杰被我揪到了办公室，也许是第一次见到我如此愤怒，俊杰的情绪也很激动，慌乱中带着委屈，委屈中带着倔强。
　　“不是我！真的不是我！”他边说边胆怯地后退，我再一次把他揪到我面前，却看到俊杰竟然全身抖动着。看着他异样的表情，我尽量平复自己的心情，但心里却还是盘算着让他知道厉害的方法。
　　我决定先把钱找到。我在班上说清了事情的利害，让每一个同学都到我的办公室来一下。我在办公室放了一个选举用的纸箱，办公室里没人，同学们或者给我一个检举的纸条，或者把钱还回来。不过，我偷偷开启了摄像头。
　　钱果然还了回来！我还看到了两张字条，一张是我一直认为很听话的小耀放的：“老师，请原谅我的一时糊涂！明龙脱衣服时钱掉在了床上没有发现，我捡起来就不想还给他了。我错了，请老师原谅我！”
　　另一张，是俊杰的：“我真的没有拿明龙的钱。昨天中午同学们都说饭不好吃没有吃饱，课外活动有篮球赛，学生卡不能刷方便面，我只好找主任借卡刷。钱是同学们主动给我的。”
　　我羞愧地关掉了摄像头。当初开摄像头，我是认定了两件事：一是俊杰拿了钱，二是他拿了钱也不会承认。而我的两个推断都错了。我误会俊杰了，之所以误会，是因为我心里一直给俊杰贴着一个标签。我自认为有效果的教育，只是暂时强迫自己忘记了那个标签而已。
　　我希望自己真的能够忘记那个标签，不，是根本就不要给孩子贴上什么标签。俊杰，我决定真正从心底信任你！
　　（作者单位：湖北省远安县洋坪中学）