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从我国职业教育与素质教育中的美学教育之间关系的切入，从感知、欣赏、鉴别、创造四个层次论述了多媒体电教系统的审美功能与创新功能，倡导利用该系统培养高素质的社会公民、高素质的现代企业员工。
论多媒体电教系统在我国职业教育中的审美与创新功能
【摘 要】
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从我国职业教育与素质教育中的美学教育之间关系的切入，从感知、欣赏、鉴别、创造四个层次论述了多媒体电教系统的审美功能与创新功能，倡导利用该系统培养高素质的社会公民、高
【机 构】
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安阳市第一职业中专
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年6期
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