【摘 要】
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选取黄土高寒区青海省大通县青海云杉纯林地，于2008年采用热扩散法茎流技术对该区主要乔木树种青海云杉树干液流进行长期连续观测，并用自动气象站记录试验地的太阳辐射、气温、
【机 构】
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北京林业大学水土保持学院教育部水土保持与荒漠化防治重点实验室,青海省大通县林业站
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选取黄土高寒区青海省大通县青海云杉纯林地，于2008年采用热扩散法茎流技术对该区主要乔木树种青海云杉树干液流进行长期连续观测，并用自动气象站记录试验地的太阳辐射、气温、空气相对湿度、降雨量以及风速等气象因子。结果表明，不同胸径树干茎流速率有很大差异，20cm胸径的样树比10cm胸径的茎流速率大；20cm胸径各月茎流速率变化相似，没有太大差异，而10cm胸径各月茎流速率差异明显，5月和8月大，6月小，7月介于中间，说明胸径越小的树木受外界环境影响越显著，茎流速率变化越剧烈，大胸径受环境影响小，具有很强的自身
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结合全国第二次土壤普查的数据和野外试验,分析了嫩江流域近20a的土壤质量变化。研究结果表明,经过近20a的演化,土壤的质地发生变化,土壤中粉粒成分占近50%,基本没有变化,砂
黄土半干旱地区是林业生态工程建设退耕还林的重点地区。由于该区降水相对不足且潜在蒸散力大等特殊气候条件,蒸腾作用会造成植物水分大量丢失,从而引起水分亏缺和脱水的伤害
教育的目的不仅是使学生获得一定的实际技能,更重要的是使学生培养高尚的道德情操,这一点在新课标的教学理念中也得到了更多的强调。为此,必须在各个学科的教学中积极融入德
纵观古今中外的文学大家，其作品不仅在结构和遣词造句上十分讲究，而且普遍都具有独特的想象力与创新性。比如说我国第一部纪传体通史《史记》，就是司马迁在总结前人经验的基础之上，通过自己的大胆设想和不断创新而写成的。在高中阶段，学生的语文基础已经十分扎实，在作文教学中教师应当将教学重点放在对学生想象力的培养上，通過不断提升学生的想象力，促进其创新能力的提高，以此创作出更多更有新意、别具一格的作品，为社会培
【摘 要】新时代的到来，各种新的事物也层出不穷，人们对新事物的出现从质疑到实践再到习惯，社会是不断发展的，新事物代替旧事物也是社会发展的必然规律，因此微信微博的流行是一种必然趋势。在教育方面，微课程的出现得到一致好评，在语文教学方面，微课程的使用开拓了学生的视野，是新时代的产物，也满足了小学生对有趣化语文课堂的期望，可以说是语文教育的一项重大突破，微课的流行使小学生更快捷方便的获取想要学习的知识，
频繁发生的旱灾已成为限制我国西北半干旱区农业发展和生态环境建设的主要气象因子。以甘肃省榆中县为例,基于农户问卷调查,结合GIS技术,从社会、经济和生态三个角度选择水分敏感因子,构建社会—生态系统,然后根据修正的脆弱度概念性模型计算出干旱环境下农户尺度上社会—生态系统恢复力,并对造成恢复力差异的原因进行了分析。结果表明,榆中县农户社会生态系统对干旱的恢复力依赖于外部胁迫压力(干旱)和内部因素(社会,
【摘 要】 综合实践活动课程不同于其他学科，它注重个性发展，重在锻炼、提高和发展学生多方面的能力，能够有效地调动起学生学习的主观能动性，从而更好地促进学生情感、态度和价值观的发展。相比其他学科而言，它更能增强学生的自信心，给学生带来快乐感和满足感。因此，这门课程的设立对于学生各方面能力的发展具有重要意义。 【关键词】 综合实践 意义 综合实践活动打破了传统的教学模式，它以学生为主体，以教师
江苏省高邮市赞化学校 【摘 要】 对于初中语文教学而言，写作的教学对于培养同学们的表达能力以及在文学方面的修养有的十分巨大的影响。而对初中生来说，其对语言的表达以及在文学方面的修养的提高，都在一定程度上影响着同学们将来的学习，因此，初中学生的写作教学工作越来越受到教育者的重视。与此同时，由于同学们对记叙文的写作技巧会影响到接下来议论以及说明文的写作。所以，老师在指导同学们进行记叙文习作的时候，
【摘 要】小学说明文教学没有固定的教学模式可以遵循。教师在教法设计时，需要有统筹整合意识，综合考虑教学实际和学生接受实际，发动学生展开多种形式的感性学习，并在不断实践探索中形成感性学习认知。学生学习认知构建有自身规律，教师尊重学生成长原则展开教学推进，可以为说明文教学探索崭新路径。 【关键词】小学语文 说明文 感性探索 小学说明文内容不是很多，在教学设计时，教师往往只注意对文意进行梳理，对学生