【摘 要】
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摘 要:红楼梦这个历史的经典巨著,不同的时期品读会有不同的感受,林黛玉这个诗一般存在的女子,她纯美的精神、真的神韵、诗的灵性、超越世俗功利的价值精神理念,闪耀着高洁无瑕的形象光环。曹雪芹用高度凝练的手法向世人展现了这个独特的艺术形象存在,黛玉的存在是诗意的,是一种本真性的、自由的、超越性的存在,引发着我们对人生存在哲学的深刻思考。 关键词:林黛玉;本真性;自由;超越性;存在 作者简介:何明艳(
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叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”我们知道,幼儿园的孩子正处于逐步养成良好习惯的阶段,而良好的习惯是在潜移默化的环境影响中形成的,幼儿期的整理习惯将会影响人的一生。对于年幼的孩子来讲,他们的规则意识极其谈薄,整理习惯尚未形成,整理能力极弱,单纯的说教是无济于事的。而区角游戏是孩子们最喜欢的游戏活动之一,是幼儿自主的活动,每个区角游戏中幼儿人数少、操作多、材料丰富,而其
摘 要:教室管理是高校资源管理的重要部分。本文结合高校教室管理工作的实际情况,分析了目前高校教室在资源共享和管理分配方面的现状和挑战,以陕西师范大学为例,基于管理信息化提出解决问题的思路和方法,设计研发了教室资源管理平台,经实际应用验证,该平台能有效解决教室管理中所遇到的瓶颈问题。 关键词:教室管理;教室资源共享;管理信息化;平台建设 中图分类号:TP393 文献标志码:A 文章编号:1673
夏天对于你而言,是不是会因为不停冒出的皮肤问题和小瑕疵,让你有点应付不来,这除了是因为你那变得更油腻的皮肤,还要归结于你疏于清洁、防晒不够彻底等护理习惯。再加之猛烈的阳光、高温,带给皮肤的就变成大大的伤害与烦恼,别急,我们将给你夏天日常护理的tips,并邀请了3位医疗容专家,来给你提供更专业的夏日皮肤问题解决建议。 夏天到,坚持过样做基础护理 让你又爱又恨的夏天又到了,高温和日晒让人也跟着hi
[摘要]习近平总书记告诫我们,人生的扣子从一开始就要扣好。这是一颗红扣子,并且要扣正系牢。扣扣子的方式有很多,本文通过劳动教育具体阐述我们学校的做法。以童心致匠心的追星课堂,架一座情感桥,达尊重热爱之品;以匠心砺童心的劳动实践,铺一条实干路,修技艺习惯之能。情感线和行动线双线并举,分别指向必备品格和关键能力。 [关键词]工匠精神 新时代劳动教育 以劳立德 以劳修行 以劳启智 教育与生产劳动相结
第八次基础教育课程改革是一项系统工程,它不仅仅是基础教育课程体系、结构、内容的调整和改革,更是教育观念的转变和重塑。而它的实施不仅需要科学系统的顶层设计,更需要教育实践的创新和重构。作为一线教师,最关注的是自己所承担的学科教学,尤其是学科教学的主阵地——课堂教学。课改以来,不论是专家学者还是一线教师,在新课程理念引领下,在课堂教学层面进行了较深入的探索和实践,各种不同的课堂教学理念以及相应的课堂教
2019年4月初,国家档案局、河北省档案館专家组对秦皇岛开发区档案馆进行数字档案馆系统测评,经过严格认真的测试及后期整改,11月13日,秦皇岛开发区档案馆被批准为“国家级数字档案馆”(档审字〔2019〕74号),成为全省首家“国家级数字档案馆”,整体水准达到国内先进水平。 近年来,秦皇岛开发区档案馆坚持高标准、严要求,以信息化建设为重点,积极开展数字档案馆建设,全面深化档案馆库建设、档案资源建设
[摘 要] 初中数学综合考核了学生基础知识的学习状况以及运用所学知识的能力,因此受到各级教育工作者的关注. 广大初中数学教师要从数学思想着手,总结教育教学过程,给学生教授有效的解题思路与解题方法. [关键词] 圆;确定条件;初中数学;苏教版 教学分析 (一)教材分析 本节课程内容的主要目标就是帮助学生掌握确定圆的条件,让学生明白确定圆的条件是不在同一直线上的三点. 如果一个圆过定点,已知它
有幸聆听了窦桂梅老师执教的《圆明园的毁灭》一课,让人耳目一新、受益匪浅。其教学设计丝丝入扣、滴水不漏,句子和言语训练纯熟、自然、匠心独运,令人拍案叫绝。不谈别的,单说那课堂的教学艺术,便让人赞叹不已。 一、课堂教学中的朗读艺术 指导学生绘声绘色地朗读是语文教学必不可少的环节,也是重要的教学手段和技能。窦老师的朗读声情并茂,很有吸引力。其音色时而甜美圆润,时而深沉凝重。朗读时声音的力度和强度恰如
进入三年级的学生,要开始写作文了,这可真是不小的挑战哪!学习写作文成了许多孩子“成长的烦恼”。如何引导学生在写作的起步阶段学会写作,爱上写作,兴趣盎然地迈进七彩的作文世界呢?这是每一位三年级语文老师需要认真面对的问题。 《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”执教多年,我结合课标
摘 要:在古代中国,“上帝”的福音曾三次传播到这个社会方方面面都渗透儒家思想的封建君主专制国家,想在中国扎根,却都以失败告终。明朝,利玛窦肩负上帝的使命到中国传教,他意识到在中国扩张基督教,就必须要将其与中国的社会文化以及社会性质契合,而利玛窦的传教策略将基督教中国化的同时也引来了必要的争论与分歧,基督教内部与外部的矛盾导致了基督教无法扎根于中国明朝的原因。 关键词:上帝;中国社会文化;社会性质