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问题是数学的灵魂,没有问题就没有高质量的数学思维.在教学中,教师要充分认识到培养学生发现问题能力的重要性,并针对现阶段小学数学教学中学生发现积极性不高这一教学现状,通过多种途径培养和提高小学生发现问题的意识和能力.
浅谈如何在小学低年级数学教学中培养学生发现问题的能力
【摘 要】
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问题是数学的灵魂,没有问题就没有高质量的数学思维.在教学中,教师要充分认识到培养学生发现问题能力的重要性,并针对现阶段小学数学教学中学生发现积极性不高这一教学现状,
【机 构】
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岷县岷阳镇第一中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项课题《关于小学低年级学生“发现问题能力”培养的策略研究（课题立项号GS[2017]GHB0198）》的研究成果.
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