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110千伏变电所接地刀防误操作方案探讨
【机 构】
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青海电力设计院
【出 处】
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青海电力
【发表日期】
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1992年2期
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是的，那只是一个错误的拥抱，但为什么在我的脑海里挥洒不去，影响深刻？身为教育工作者，它的存在时时提醒我，反思自己的言行；时时提醒我，每个孩子都是纯洁的天使，他们需要关注需要愛。那究竟是一个什么样的拥抱呢？ 记得那一年我成为一名课外兴趣小组指导老师，每周可以和孩子们一起，指导他们创作儿童画。临近上课时间，一见我的身影，孩子们总像一群小鸟一样叽叽喳喳跑到我面前，这个要帮我拿教具，那个问我今天要画什么
一忌表演式互动。心理学研究表明，每个学生都有参与互动学习的愿望与需要，但参与互动的意识水平和主动性却是不同的，这就要求教师探寻睿智高效的教学策略、方法和途径，引领全体学生积极、有效地参与互动，真正让学生感受到学习的乐趣。 但在有些公开课上，教师与学生的互动成了教师与优秀学生之间的表演秀。如，在一次初中物理试卷讲评公开课上，教师多次请学生上台来展示解法。接着，就不断有学生主动上台来讲解，思维严密，
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桥头电厂*5机自1985年开始出现振动不稳定现象，且时常超标，对机组的安全，经济，满发构成了威胁。经过大量的试验与分析，终于找到了振动的根源-主要是#3轴承座底下纵销台板滑动面出
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