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培养学生的思辩能力，特别是创新思维及批判性思维，是高等教育的重要环节，而批判性思维是创新性思维的核心和基础，是健全人格的基本要素，是信息素养的组成部分^[1]。目前，中国大学的本科教育缺乏两个非常重要的因素。第一是缺乏跨学科的广度；第二是缺少对于批判性思维的培养^[2]。
人体解剖学教学中学生批判性思维能力的培养
【摘 要】
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培养学生的思辩能力，特别是创新思维及批判性思维，是高等教育的重要环节，而批判性思维是创新性思维的核心和基础，是健全人格的基本要素，是信息素养的组成部分^[1]。目前，中国大学的
【机 构】
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第二军医大学解剖学教研室
【出 处】
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解剖学杂志
【发表日期】
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2012年3期
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