说写结合出华章

来源 :学生之友(小学版B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:minglancao002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如果问学生什么最难,肯定有人回答:作文呗。不少学生都有同这样的感受。其实,不少同学还算能说会道,尤其给别人讲故事,滔滔不绝,娓娓动听,可是一打开作文本,脑子里就一片空白。为什么?因为同学们把作文看得万分神秘,以为作文和 If you ask the students what is hardest, someone must answer: composition chant. Many students have the same feeling. In fact, many of my classmates are fairly capable of speaking out, especially telling stories to others, endlessly, appealing. However, when I opened the composition, my mind was empty. Why? Because students see the composition extremely mysterious, that composition and
其他文献
[Objective] The aim was to improve the saccharification of wheat bran cellulose. [Method] Taking the wheat bran as raw materials, and using orthogonal method, t
这是一段掌声雷动、让人难忘的片断,又是一段让我狐疑与不安的片断。一位老师执教《船长》(苏教版的第十一册)一课时,先抑后扬,也许是因为故事离学生经验太远,绝大多数时间,
6、反复式即体现作者主要观点或诚挚情感的语句或段落在关键位置上反复出现,形成全文结构的主体框架,以显示行文脉络,产生回环反复、一唱三叹之妙。这种方法,多用于散文、议
在野外,不论是去爬山、去野营或者去玩,我们都有可能遇到“动物宝宝”——妈妈不在身边。如果你发现了这样一个“动物宝宝”,你该怎么帮助它呢?火狐狸准备了几个果味问题派,
不知你是否有过这样的体会:每天,当我们怀着美好的期望走进校园的时候,却经常有一些事情让我们头疼——小明又打架了、小红的作业又没完成……道理讲了一箩筐,可有些孩子屡教
九年一贯制学校,形式上是把初中四个年级和小学五个年级合并在一起,但实际上并不是简单的叠加或合一。特别是在教学管理方面,应当结合“九年一贯”的特点,充分发挥“九年一贯
新课程标准对“任务驱动”教学法作了言简意赅的说明,“任务驱动”教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中,通过完成任务来学习知识、获得
话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下,绑在降妖柱上,刀砍斧剁,枪刺剑刳,莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神,放火煨烧。亦不能烧着。又着雷部众神,以雷屑钉打,越发不能伤损一毫
初中教育是义务教育后阶段,在整个基础教育阶段具有承上启下作用,既是巩固普及九年义务教育(下称“普九”)的重点,又是普及高中阶段教育的基 Junior high school education
国家紧急事件指挥中心(简称应急中心),作为伊利诺伊斯州紧急事务管理署(IEMA)的新家,是美国新一代的第一批紧急事件控制设施中的一员,旨在协调和应对自然灾害和安全或恐怖威