激励我们前进的光辉诗篇——学习毛主席词二首

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【正】 毛主席的两首伟大诗篇:《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》发表了!象长空春雷,唤来了战斗的一九七六年;象融融春风,润进了亿万革命人民的心田。这是我们火红年代的一件大喜事,是我国人民政治生活中的一件大喜事。毛主席这两首词分别写子一九六五年五月和同年秋天。那是一个风雷激荡的春秋。当时,世界呈现出一个大动荡、大分化、大改组的局面。人民革命风起云涌,特别是亚非拉被压迫人民和被压迫民族的反抗斗争更是如火如荼,彼伏此起;以中国共产党为代表的马列主义政
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英明领袖华主席在中国共产党第十一次全国代表大会上的政治报告中指出:“无产阶级专政下的党的建设问题,归根到底,就是普遍地、深入地用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想,特别是
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【摘 要】在传统小学语文教学中,教师主要为学生讲解基础知识,教学生识字、阅读、写文章,在为学生打下扎实基础的同时却忽视了学生人格的发展。新课改要求教师摒弃传统的应试教育模式,在课堂中重点关注学生的情感观念,完善学生的人格培养,于是主題教学这一教学模式应运而生,但在实际教学过程中仍出现了一些弊端,本文以小学语文主题教学情况为研究方向,探讨小学语文教师在教学中应该如何构建主题教学课堂,更好的使学生学习
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【中图分类号】G631 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)12-0276-01  “预设”是预测和设计,是教师课前对课堂教学进行有目的、有计划的设想和安排。“生成”是生长和建构,是师生在与教学情景的交互作用中以及在师生对话互动中产生的超越教师预设方案之外的新问题和新情况。预设是生成的基础,生成是预设的精彩。预设使我们的课堂教学有章可循,生成使学习的过程精彩纷呈。面对新课
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张智威在《财经》杂志2012年增(3)期(8月出版)上撰文指出,当前中国经济下滑的幅度在过去30年中比较少见,经济出现放缓如此明显的一些因素已广为人知,讨论也比较充分。比较明显的结构