【摘 要】
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随着我国对外交往的日益增多和新课改的推进，小学英语作为英语教育的启蒙阶段，逐渐受到人们的重视。然而传统的单一的教学方式有碍于培养学生的主观能动性和学习积极性，笔者结合
【机 构】
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山西省忻州市忻府区奇村镇奇村小学 山西 忻州 034000
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随着我国对外交往的日益增多和新课改的推进，小学英语作为英语教育的启蒙阶段，逐渐受到人们的重视。然而传统的单一的教学方式有碍于培养学生的主观能动性和学习积极性，笔者结合自身的实践经验，从教学主体教师和学生以及英语课堂教学两方面对小学英语快乐教学进行简单探析，以期能够通过有效的教学方法培养学生的学习兴趣和能力。
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