【摘 要】
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古诗词是小学语文重点教学内容,对于增强学生文化底蕴、陶冶学生精神情操、培养学生鉴赏能力起着积极作用。受传统教学观念影响,部分语文教师只注重古诗词的字词、句段讲解及诗词的背诵,而忽略了学生鉴赏能力的培养,使得学生学习兴趣不高、主动学习能力缺乏,影响了古诗词教学效果。基于此,应该积极探讨古诗词教学的教学方式方法,更新教学观念,重视学生学科素养的培养,提升古诗词鉴赏水平。
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古诗词是小学语文重点教学内容,对于增强学生文化底蕴、陶冶学生精神情操、培养学生鉴赏能力起着积极作用。受传统教学观念影响,部分语文教师只注重古诗词的字词、句段讲解及诗词的背诵,而忽略了学生鉴赏能力的培养,使得学生学习兴趣不高、主动学习能力缺乏,影响了古诗词教学效果。基于此,应该积极探讨古诗词教学的教学方式方法,更新教学观念,重视学生学科素养的培养,提升古诗词鉴赏水平。
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