【摘 要】
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设计意图:《3~6儿童学习与发展指南》中指出:\"愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一。\"虽然大班幼儿在社会适应和情绪调适方面已经积累了一些经验,但面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,还是缺乏对待挫折的心理准备。我从电访中了解到幼儿常用的情绪调适方法主要有转移注意力、积极地自我暗示、用运动和音乐进行放松,但这些方法都只能起到暂缓作用,再次遇到相同的情境时幼儿仍然会产生负面情绪。
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设计意图:《3~6儿童学习与发展指南》中指出:\"愉快的情绪是幼儿身心健康的重要标志之一。\"虽然大班幼儿在社会适应和情绪调适方面已经积累了一些经验,但面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,还是缺乏对待挫折的心理准备。我从电访中了解到幼儿常用的情绪调适方法主要有转移注意力、积极地自我暗示、用运动和音乐进行放松,但这些方法都只能起到暂缓作用,再次遇到相同的情境时幼儿仍然会产生负面情绪。
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