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（考试时间：7月1日— 8月14日
2020年夏日限定身心健康知识小测试（高中卷）
【摘 要】
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（考试时间：7月1日— 8月14日 满分100分） 一、判断题（每题2分，共30分，在答题卡处打√或×） 1. 减肥应该少食多餐，多吃有饱腹感的食物。 2. 雀斑的形成和家族遗传有关系。 3. 看电脑时在眼镜外再戴蓝光镜其实没有太大必要。 4. 感冒了应该赶紧吃抗生素。 5. 麻醉不会对神经系统造成损伤。 6. 像小和尚念经那样摇头晃脑的颈部活动并不好，颈部在绕圈的拉扯中容易产生损伤
【出 处】
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中学生天地(B版)
【发表日期】
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2020年8期
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【摘要】积累、实践、体验、日常练笔、评改，是提高小学生习作水平不可或缺的要素，在作文教学中要抓住这几点，切实提高小学生习作水平。 【关键词】积累 实践 体验 练笔 评改 《新课程语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作。”叶圣陶先生还说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息” 其实，作文如
【摘要】本文以《山椒鱼》为中心，浅析山椒鱼的孤独形象，再结合井伏鳟二的生活经历与所处的时代背景，试图找寻出作家和作品之间不可割舍的情怀，从而窥视出独孤乃是井伏鳟二创作的原动力。 【关键词】井伏鳟二 《山椒鱼》 孤独 一、由画家转行为作家的井伏鳟二兼备了画家敏锐的观察力与作家丰富的感受性，以独到的视角凝视自然，描绘生活；以幽默、滑稽的文笔折射自我，反映生活。他细致入微的观察，淋淋尽致的描写，独具
几乎90%的高中校园拥有文学社或校刊社，也几乎90%的文学社编辑部或校刊社编辑部常常为杂志愁到秃头： “江湖救急，杂志经费又不够了！” “为什么同学们都不爱看呢？出校园杂志真是吃力不讨好……” “我们的杂志什么时候才能被更多的人知道？” 对十七八岁的高中生而言，参与制作一本杂志的经历是青春里浓墨重彩的一笔。但要将自己的文字、名字铅印在杂志上，远不是一个简单的过程。 如
在2013年第四届全球华语科幻星云奖上，陈楸帆以《荒潮》夺得最佳长篇科幻小说奖和最佳新锐科幻作家奖两项金奖。这位年轻的科幻作家酷酷地说：“科幻是拯救大脑的方案，科幻不仅仅是一种文学样式，更是一种思维方式。” 陈楸帆有着令广大学子们艳羡的学习工作经历，他是北京大学文学与艺术双学士，香港大学与清华大学整合营销传播（IMC）研究生，先后进入顶级企业谷歌、百度工作。但无论学习生活如何变迁，他始终执著地与
摘 要：小组合作学习是目前备受中小学教师推崇的一种新型教学方法。它不仅为每个学生提供了自由思考的空间，而且又为多角度思维的碰撞提供了条件，它能够有效地促进学生创造性地解决问题。但在很多课堂中，小组合作学习存在着问题，课堂教学不能有效地实施小组合作。如何进行有效的小组合作是激发学生自主学习，培养学生自主学习积极性的关键，因此小组合作在小学英语教学中的应用值得探讨。 关键词：建立合作小组；应用小组合
【摘要】高校宣传片借助或者通过多彩的画面与声音让观看者能够直观的了解高校的办学理念、校园文化和发展状况，是高校品牌形象的完美展现。本文以斯坦福大学宣传片为例，以系统功能语言学为基础的动态多模态话语理论为指导，通过对视频的内容的总结归类和多模态的相互关联的探讨，对斯坦福大学宣传片的整体意义在多模态框架中进行了解析。 【关键词】多模态话语分析 视频语篇 高校宣传片 一、引言 近十几年来，探讨多模
【Abstract】Bianxingji is a role-exchange reality show developed by Hunan Satellite TV. Based on Leech’s Politeness Principle, the author analyzes the actual language of Bianxingji. The author hopes thi
班主任安排王翊和自己做同桌的时候，程菲心里是大写的不愿意。 这个据说被不少同学视为“男神”的男生，在程菲看来却是一个不务正业的活宝：不集中精力在学习上，成天搞什么话剧社也就罢了，经常不交作业，上课偷偷写剧本，嘻皮笑脸没个正经，还跨年级勾搭了一堆“迷妹”…… 程菲多次劝王翊上课认真，别因为兴趣爱好耽误学业和前程。然而王翊依然我行我素。 最可气的是，这个不听劝的男生居然反过来劝自己。那是有一天因
【摘要】词汇学习是英语学习的基础，词汇的掌握程度直接决定了英语成绩的好坏。如何提高词汇记忆效率一直是学生们关注的问题。本文结合个人词汇学习的实践，讨论一般记忆单词的规律和记忆方法，以供借鉴。 【关键词】英语词汇 记忆方法 记忆规律 英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，也是决定英语成绩好坏的