【摘 要】
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课改已经进行几年了,取得了一定的成效,但也存在一些问题,比如说学案编写质量不高,目标主体地位不明确、学案共性化、学案变成了教材中问题的罗列,设计的问题缺乏思维的含金
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课改已经进行几年了,取得了一定的成效,但也存在一些问题,比如说学案编写质量不高,目标主体地位不明确、学案共性化、学案变成了教材中问题的罗列,设计的问题缺乏思维的含金量、缺乏方法的指导、学案变成了习题集、一人做,大家用等等,导致课堂效率不高,反而加重学生负担.在新课改下课上得好不好,学案就显得尤为重要,好的学案不仅能激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习和实践能力,还能培养学生的创新意识.下面通过自己在教学实践中的心得体会浅谈一下高中数学学案的制作中应注意的问题.
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