100多名高二学生跪着给被蒙上双眼的父母喂饭。这是武汉某高中学校礼堂内上演的一节别样的“感恩课”。
　　乌鸦反哺，羔羊跪乳。感恩是人类最为可贵的美德之一。但是，在这个喧嚣的时代里，不少人在物欲的横流中泯灭了良知，“花喜鹊，尾巴长，长大了，忘了娘”，于是出现了众多“不孝子”，出现了几多“啃老族”。
　　要建设和谐社会，就要大力倡导感恩教育。学校作为青少年道德教育的主阵地，更是义不容辞。
　　近年来，不少学校在感恩教育上下了很多功夫，作了诸多尝试，但却一直停留在表面上。一说感恩，不是让孩子下跪给母亲洗脚，就是让孩子下跪给父亲喂饭，动辄几百人，多则上千人，不是在舞台上，就是在操场上，其规模之宏大，场面之壮观，令人叹为观止。但这些形式华丽的感恩教育，却大多是“水过地不湿”，难以激起孩子感恩心。究其原因，在于给父母洗脚、喂饭、下跪等虽是感恩的承载方式，但组织者却忘记了，感恩不仅仅就这几种方式，而且这些感恩方式的表达有着特定的场合。真正意义的给父母洗脚、喂饭实际上应属于个人的“隐私”范畴，没有哪一个人愿意到广场上去张扬，更不可能一群人集合在一起高喊“一—二—三”口号，齐刷刷地去“集体感恩”。再者，把洗脚、喂饭和下跪连在一起更显“生硬”和“造作”，因为现实生活中，无论是给父母洗脚，还是给父母喂饭，除非特定情况下的客观需要，否则是无须下跪的。因而，这种蔚为壮观的、程式化的“大感恩”便有了作秀的嫌疑，只能让人感到可笑甚至反感不可能让人从心底升起真实的感恩之念！
　　应当承认，学校组织者的初衷是好的，但我们的感恩教育不能只停留在形式上，把感恩当成一种知识来灌输，当成一种活动来组织，当成一种“作业”来完成。我们应当把感恩氤氲于日常生活中，激发起孩子内在的感恩之心，让孩子们懂得父母的养育之恩，比天高比地厚，父母为我们所做的一切，我们理当感激和回报！要让孩子们知道感恩不只是给父母洗洗脚，回家后的一声嘘寒问暖也是感恩；感恩不只是给父母喂饭，在父母辛苦劳作后递上一杯热茶也是感恩；感恩更不只是给父母下跪，努力学习，自立自强更是对父母最好的回报……