【摘 要】
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从文王卦图到五行、十翼赵缊一、《周易》与文王的关系当我最初接触《周易》文王演卦作易的传说时,认为那不过都是孔子为依托圣王立说的溢美之词而已。在以后结合先秦史的学习
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从文王卦图到五行、十翼赵缊一、《周易》与文王的关系当我最初接触《周易》文王演卦作易的传说时,认为那不过都是孔子为依托圣王立说的溢美之词而已。在以后结合先秦史的学习研究中,我对文王于《周易》有重大影响的观念反而是越发坚定了,这种认识变化大体基于如下原因...
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游戏是幼儿园小朋友的基本活动,但在幼儿园课程实施过程中,表演游戏的组织存在“重情节,轻创意”“重教师指导,轻幼儿体验”“教师主导干预过多、幼儿主体体验不够”等问题。为此
【正】 一、西周时期齐国的土地制度欲知西周时期齐国的土地制度,须先理清殷商时期齐地的土地制度;欲知殷商时期齐地的土地制度,须先理清当时最基本的社会组织。那么当时的社
在2000年1月教育部颁布的教学大纲中,首次明确指定中学生课外文学阅读必读的30种文学名著,并明确提出中学生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。但是,在实践中,规定的名著阅读目标往往难以实现。除了当今中学生阅读意识普遍不强的原因外,还有一个不容忽视的因素,那就是由于性别引起的名著阅读差异。 一、中学语文名著阅读的现状 新大纲在向中学生推荐书目时,充分考虑到中学生的年龄特点,
《语文课程标准》关于阅读的教学建议中指出:“阅渎教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这里的“对话”不是一般语言学意义上的对话,而是一种教学对话。克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作川的埘话都是优秀教学的本质性标志。因此,在语文教学中,应当让师生敞开心扉,平等交流;让学生各抒己见,取长补短,使学生在对话中体验语文阅读教学。 一、师生平等对话,
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在小学语文教学实践中,作文是相当一部分教师和学生“心中永远的痛”。教师深感作文教学难,无从下手;学生更是一听说写作文便一筹莫展,迟迟不能下笔。这恐怕就是小学作文的现状。可在语文教学中,作文教学不仅是难点,更是重点。且不说小升初、中考、高考作文所占分数的比例有多大,就我们日常生活、工作而言,“作文”的作用也是很大的。作为语文教师,如何打破这种局面,彻底解决小学生作文难的问题,让学生不但不惧怕作文,还
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为深入落实校车安全管理部际联席会议第四次会议精神,切实做好全国校车和学生交通安全工作,确保学生上下学交通安全,国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国组织开展中小学(幼儿园)校车安全排查工作。 此次安全排查在延续以往交通安全检查的基础上,更聚焦校车安全宣传教育、校车安全隐患排查、校车安全防范预案的完善、保障校车通行优先权利等方面的工作。要求各地校车安全管理部门积极会同公安、交通运输、安全监管和宣
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