高中化学有效教学策略探讨

来源 :北方文学(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:seacloudnemo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标对高中化学教师教学效率提出了较高要求,实现这一要求的重要途径是实施有效教学。因此,高中化学教师要结合学生实际情况和教学内容,采用相应的教学策略,只有这样才能充分激发学生的参与热情,调动学生的学习积极性,从而达到有效教学的目的,提高教学效率。本文主要结合自身教学实践,就高中化学教学中实施有效教学应采取的策略谈谈自己的看法。 The new curriculum puts forward higher requirements for teaching efficiency of high school chemistry teachers. An important way to realize this requirement is to implement effective teaching. Therefore, senior high school chemistry teachers should adopt the corresponding teaching tactics according to the actual situation and teaching contents of students. Only in this way can the enthusiasm of students be fully stimulated and the enthusiasm of students be mobilized so as to achieve the goal of effective teaching and improve the teaching efficiency. In this paper, the main combination of their own teaching practice, chemistry teaching in high school to implement effective teaching strategies should be taken to talk about their own views.
其他文献
教学岗位上的“常青藤”。凡是在中国政法大学学习过、工作过的人都知道,黄道秀是有名的“俄语教师、法学专家”。1962年,她作为俄语教师分配来校,从此,学生成了她生活的全部
汉语拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。苏霍姆林斯基说:“学习如果为思想感情、创造美和璀璨所照耀,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此,我们应充分调动学生的积极性,在拼音教学中采用学生喜闻乐见的方法,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快欢乐的气氛里获取知识。  以“歌”激趣  声、韵母就其本身而言是没有任何意义的,单靠死记硬背是行不通的。所以在教学中要启发学生根据声
关心人性是人类发展的重大主题,呼唤人性是语文改革的成功迈进。学生的独特体验与多元感受不是与生俱来的,它需要精心指导与着力培养。在阅读教学中,如何凸显人性,激发学生的思维活力呢?  变品质化为人性化  长久以来,我们更多地审视人的品质,忽略了对人性的关注。品质化使我们对人的看法整齐划一,对文本的解读陷入僵硬模式。从一定程度上讲,这也是语文课堂了无生气、学生学之无味的一个重要原因。所以,在引领学生走进
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
第81届奥斯卡最佳外语片《入殓师》,无疑是一个十分生动而有趣的电影文本。它在试图展现或曰救赎某些传统观念的同时,却也有意无意地遮蔽了某些东西。本文将以意识形态批评、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
认真探索特邀党建组织员“二五谈话模式”,积极协助做好组织发展工作rn尽管由于学校主校区在北京市郊区昌平区,李云鹏居住在北京市城区,但每次李云鹏都能不避寒暑,风雨无阻,
期刊
峥嵘岁月八十年,rn丰功伟绩动人寰。rn前仆后继建大业,rn翻天覆地换新颜。rn 呕心沥血绘江山,rn改革开放喜空前。rn跨越世纪中华兴,rn继往开来宏图展。