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就目前商务英语的实用性与实践性特征而论,传统教学模式已大大束缚了学生课堂上的创新思维与操作能力,该课程改革势在必行。MI理论从心理学角度给商务英语教学改革提供了理论依据。本文在探讨商务英语教学改革的必要性后,结合这一理论的指导作用,对该课程的教材改革、课堂教学改革及课程考试改革提出了设想。
论MI理论指导下的“商务英语谈判”教学改革
【摘 要】
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就目前商务英语的实用性与实践性特征而论,传统教学模式已大大束缚了学生课堂上的创新思维与操作能力,该课程改革势在必行。MI理论从心理学角度给商务英语教学改革提供了理论
【机 构】
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湖南理工学院外国语言文学学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年31期
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