【摘 要】
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在新课程教科书每单元的语文园地中,都增设了口语交际的内容,这对更好地培养小学生的口语表达能力有很大帮助。但是我却发现一个很奇怪的现象:下课的时候,我经常与学生聊天,
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在新课程教科书每单元的语文园地中,都增设了口语交际的内容,这对更好地培养小学生的口语表达能力有很大帮助。但是我却发现一个很奇怪的现象:下课的时候,我经常与学生聊天,他们很乐意与我说话,说话的内容五花八门,滔滔不绝;但是上课的时候,特别是上口语交际课的时候,他们却不知道如何表达,想说却找不到适当的语言,经常使一节口
In the new curriculum textbooks per unit of the language garden, have added oral communication, which is better to develop primary language ability to express a great help. But I found a very strange phenomenon: when get out of class, I often chat with students, they are willing to talk to me, a variety of words, endless talk; but when class, especially in oral communication class, They do not know how to express, want to say but can not find the appropriate language, often make a mouthful
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