小学语文情境教学实践研究

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语文是小学阶段的重要学科,语文情景教学的运用,可以使学生的情感更加深入的投入到语文学习中,加深了学生对文章的理解,有利于建立和谐愉悦的课堂氛围,调动学生的学习积极性.情景教学主要是以生动形象的情境,激起学生学习兴趣的一种教学方法.新课程的深入促进了情景教学的开展,教师在课堂上摒弃了传统的教育方式,科学运用情景教学,带动学生的情感体验,给语文的学习增添许多的趣味性,提高学习效率.与此同时,情景教学的实施不仅烘托课堂气氛,还能兼顾学生的生活、心理、个体差异以及接受能力等,促进小学语文教学的高效.
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