【摘 要】
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小学生的身心发展尚未成熟,在这一阶段实施情感教育,有利于学生的身心健康发展,使其获得良好的情感体验,促进学生全面发展.而情感教育在小学语文教学中的实施,有助于增强学生对语文学科中人文素养和情感的感受,通过教师的引导进行情感发散,促进学生高尚道德品质和情感品质的培养.对此,文章就情感教育在小学语文教学中的实施提出了一些建议,以供参考与借鉴.
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小学生的身心发展尚未成熟,在这一阶段实施情感教育,有利于学生的身心健康发展,使其获得良好的情感体验,促进学生全面发展.而情感教育在小学语文教学中的实施,有助于增强学生对语文学科中人文素养和情感的感受,通过教师的引导进行情感发散,促进学生高尚道德品质和情感品质的培养.对此,文章就情感教育在小学语文教学中的实施提出了一些建议,以供参考与借鉴.
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