【摘 要】
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本研究以不同听力水平的汉英双语者为研究对象,通过开展听觉工作记忆实验,采用工作记忆的存储容量、加工准确度和加工速度作为测量指标,考察二语学习者听力个体差异的工作记
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本研究以不同听力水平的汉英双语者为研究对象,通过开展听觉工作记忆实验,采用工作记忆的存储容量、加工准确度和加工速度作为测量指标,考察二语学习者听力个体差异的工作记忆效应。研究结果显示:1)工作记忆能力与听力水平显著相关,高水平者的加工速度促进加工准确度,而低水平者的加工速度却妨碍加工准确度和存储容量;2)听力高水平者在工作记忆的3项指标上都显著优于听力中、低水平者;而听力中、低水平者只在加工准确度上存在显著差异;3)存储容量和加工准确度对听力水平均有显著解释力,而加工速度的解释力不显著。
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