反馈在物理教学中的作用

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:redpig
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
反馈原理指出:任何系统只有通过信息反馈,才可能实现有效的控制,从而达到预期目的。物理教学过程是教师向学生这个主体输出信息,学生对所接受的信息通过思维做出反应, The principle of feedback points out that any system can achieve effective control only through information feedback so as to achieve the intended purpose. The physics teaching process is that the teacher outputs information to the student, and the student responds to the accepted information through thinking.
其他文献
中职学前专业语文教学面临的问题很多,所以要提高学生的语文素养。首先要提高学生的阅读能力,培养阅读习惯,教授阅读方法;其次要训练学生的说话能力,切实地提高学生的语言表
随着社会经济的发展,实用写作在人们的学习、工作和生活中变得越来越重要,中职生的实用写作能力也日益受到用人单位的重视。本文以培养中职生实用文写作能力为出发点,从学习
一、基础知识(19分)  1. 给下列加点字注音。(7分)  石栈 ( ) 猿猱( ) 咨嗟( ) 砧板( ) 朔方( ) 双鬓 ( ) 收敛( ) 惘然( ) 宵柝( ) 崔嵬( ) 一夫当关( ) 义愤填膺( ) 飞湍瀑流( ) 匪夷所思( )  2. 下列各组词语中,书写无误的一组是( )(3分)  A. 平添 骁勇 秣马厉兵 路遥知马力  B. 描摹 肖像 白璧微瑕 信誊值千金  C. 披
一次去市场买菜,准备聚餐。一个韩国朋友买了生菜,要2块4,他把身上所有的零钱都给了小贩,还缺一毛钱,所以他 To go to the market to buy food, ready to dinner. A Korean
我和你,在一起……你是男生,我是女生;你属虎,我属龙;你大,我小;龙虎相争,注定我们是一对欢喜冤家!小时候,我把所有的昆虫都叫作“毛毛虫”。一天,我对着地板大叫:“毛毛虫,
从一个班到全校 “日记风”来了  广山中学日记教学的历史,要从2003年9月说起。当时全校只有初二(3)班开始尝试日记教学,进行了不到两个月,他们就编印了班级日记专刊。后来,这本由学校油印、同学们自己装订的小册子,在全市进行了交流,获得了广泛赞誉。就连全国知名日记专家、特级教师程韶荣老师都在他的两部日记专著中选用了不少内容。就这样,不知不觉中,全校同学都写起了日记,也都爱上了日记。  很快,不少老
扬中市油坊中心小学(扬中市油坊镇政前路48号),始建于1917年,当时是私塾,1936年几所私塾合并为油坊小学,1994年实施整体搬迁。现学校占地31036平方米,建筑面积达8000平方米,
初中阶段历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性,应面向全体学生,为学生进入和适应社会打下基础,为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。基于此,作为当下初
全国节能工作表彰会经验材料转变职能 更新观念──我们是如何做好资源节约和综合利用工作的李宝才,刘京元,孟宪雪(河南省南阳市人民政府资源办)编者按:我们怀着激动的心情向读者
“李老师,上学以来,我一直是好学生。我四岁时妈妈就是我专门的家教(爸爸没上过大学),上学前我就会画各种几何图形……小学时我经常考第一。成绩好时,妈妈总是买很好的礼物鼓