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本文利用问卷抽样调查结果,从人际交往主要动机、认知状况、心理反应、行为选择四个方面对有无留守经历大学生人际交往状况进行比较分析。比较分析结果一致表明,有留守经历大学生人际交往状况较无留守经历大学生更为消极,需要给予帮助和支持。
浅析留守经历对大学生人际交往的影响
【摘 要】
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本文利用问卷抽样调查结果,从人际交往主要动机、认知状况、心理反应、行为选择四个方面对有无留守经历大学生人际交往状况进行比较分析。比较分析结果一致表明,有留守经历大
【机 构】
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成都理工大学
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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2012年度成都理工大学思想政治理论与实践教学中心课题“曾为留守儿童的在校大学生心理健康教育方法研究——以成都理工大学为例”(SZSJ12-01-08)研究成果;2013年国家级大学生创新创业训练计划立项项目“有留守经历的在校大学生心理问题分析及对策研究——以四川省部分高校为例”(201310616009)研究成果
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