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[摘
在“思维场”中激活学生的数学思维
【摘 要】
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[摘 要] 学习需要思维的支撑，数学学科的学习需要具有数学特点的思维支撑. 高中数学教学中，以学生的认知经验和思维特点为基础，构造一个适合学生学习的“思维场”，可以让学生的思维有效展开，从而更顺利地构建数学知识，形成数学问题解决的能力. 思维场与学习情境相关但又超越学习情境的水准，思维场更为隐性，思维场的构造需要注意相关问题. 以思维场为支点，可以更有效地进行数学教学研究. [关键词] 高中数学
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2019年4期
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