【摘 要】
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华中师范大学教授杨再隋在一次访谈中直言:“从语文教材来看,绝大多数版本的教材,写作比较弱,一个单元一个写作,安排学生练笔的地方比较少,大部分只出了一个题目。现在的语文
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华中师范大学教授杨再隋在一次访谈中直言:“从语文教材来看,绝大多数版本的教材,写作比较弱,一个单元一个写作,安排学生练笔的地方比较少,大部分只出了一个题目。现在的语文教材认真讲起来实际上是在阅读教材。作文份量太少,作文又那么重要,但在教材上没有真正体现出
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