【摘 要】
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在课程思政育人背景下，以工程伦理课程作为思政教育的实施载体，探讨工程伦理与思政教育的内在联系。以案例教学为创新手段，提炼具有中国特色、符合中国工程发展需要的工程伦理案例，从思政育人视角研讨工程伦理问题；增强案例的针对性、实效性和感染力，从思政维度加深学生对工程伦理问题的理解，培养科学精神和人文精神兼备的复合型工程技术人才。
【基金项目】
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大连海事大学校级研究生教育教学改革研究项目“‘工程伦理’思政案例研发与教学”（编号：YJG2020202）；
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在课程思政育人背景下，以工程伦理课程作为思政教育的实施载体，探讨工程伦理与思政教育的内在联系。以案例教学为创新手段，提炼具有中国特色、符合中国工程发展需要的工程伦理案例，从思政育人视角研讨工程伦理问题；增强案例的针对性、实效性和感染力，从思政维度加深学生对工程伦理问题的理解，培养科学精神和人文精神兼备的复合型工程技术人才。
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