【摘 要】
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“探究—建构法教学”是通过引导学生积极探究，发展学生探索性思维，实现心理结构不断自我调整的教学方式．其课堂教学模式“问题—探究—问题”指的是：从问题出发，引导学生深入探索
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“探究—建构法教学”是通过引导学生积极探究，发展学生探索性思维，实现心理结构不断自我调整的教学方式．其课堂教学模式“问题—探究—问题”指的是：从问题出发，引导学生深入探索研究，创造性地解决问题，并通过发散思维，引发出新的问题，而不是以某种结果告终．它的实
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