【摘 要】
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新课改下的高中数学教学应该注重学生个体的差异,尊重学生的个性发展,根据学生不同的数学基础,设计出差异性的作业,使每个学生在自己原有的基础上,得到最优的发展。高中数学
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新课改下的高中数学教学应该注重学生个体的差异,尊重学生的个性发展,根据学生不同的数学基础,设计出差异性的作业,使每个学生在自己原有的基础上,得到最优的发展。高中数学分层作业设计符合新课改的教学理念,对更好地促进学生的数学学习起到了极为重要的作用。下面,笔者根据自身高中数学课堂教学的实践经验,从
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