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教育公平有教育机会公平和教育质量公平两个不同层面。我国义务教育现阶段，教育机会公平是首要迫切的目标，即人人都享有相同的受教育机会。在已基本普及义务教育的城市和发达地区，应更多地关注教育质量公平的实施，大面积提高教育教学质量。
我国义务教育的机会公平与质量公平
【摘 要】
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教育公平有教育机会公平和教育质量公平两个不同层面。我国义务教育现阶段，教育机会公平是首要迫切的目标，即人人都享有相同的受教育机会。在已基本普及义务教育的城市和发达地
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2000年01期
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