【摘 要】
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在小学数学的教学中，包含着很多的计算公式、数字、符号，这些枯燥的东西往往会使小学生失去学习的兴趣，相比于其他一些有趣味的课程，数学的学习更为乏味。能够激发小学生的求知欲
【机 构】
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宁夏盐池县第五小学 宁夏 盐池 751500
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在小学数学的教学中，包含着很多的计算公式、数字、符号，这些枯燥的东西往往会使小学生失去学习的兴趣，相比于其他一些有趣味的课程，数学的学习更为乏味。能够激发小学生的求知欲和创新欲是十分重要的，激发了他们想象的能力才能牢牢的掌握数学知识。因此，为了更好的开展小学数学教学，本文对生活情境的作用进行了分析，并对小学数学教学中生活情境的应用策略进行探讨。
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