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诗意，是人的文化修养的最高表现形式，也是语文教学的灵魂。本文从“营造课堂氛围”“平等对话”“广泛阅读”三个方面对如何构建诗意课堂的课堂教学模式进行了探讨。
语文课堂，让学生诗意地栖息——语文课堂教学模式浅探
【摘 要】
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诗意，是人的文化修养的最高表现形式，也是语文教学的灵魂。本文从“营造课堂氛围”“平等对话”“广泛阅读”三个方面对如何构建诗意课堂的课堂教学模式进行了探讨。
【机 构】
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广西桂林兴安中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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