【摘 要】
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练习题是小学数学教学内容中重要的组成部分,更是学生构建数学知识结构的“支架”.但部分教师片面地认为设计练习题组即实行“题海战术”,重视练习题的数量,忽视练习题组与学
【机 构】
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广州市花都区秀全街乐泉小学 广东 花都区 510800
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练习题是小学数学教学内容中重要的组成部分,更是学生构建数学知识结构的“支架”.但部分教师片面地认为设计练习题组即实行“题海战术”,重视练习题的数量,忽视练习题组与学生需求、生活实际及数学知识的联系性.文章结合实际教学案例,以学生所需的数学知识、数学思维与能力提升为出发点,以数学知识系统性、整体性特征为核心,以学生生活经验及社会实际为落脚点,阐释有效设计练习题组、焕发小学数学课堂生机的策略.
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