【摘 要】
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课堂教学由学生、教师、教材、时空四要素构成,其中学生是主体,是内因。因此,想方设法提高学生的学习积极性是教师除讲授教学内容外必须积极完成的首要任务。那么,怎样提高
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课堂教学由学生、教师、教材、时空四要素构成,其中学生是主体,是内因。因此,想方设法提高学生的学习积极性是教师除讲授教学内容外必须积极完成的首要任务。那么,怎样提高学生的学习积极性呢?笔者在日常课堂教学中采用了一系列激励方法,效果甚好,现将其简
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