【摘 要】
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本节课的教学设计主要采用以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关知识,在此基础上发现并提出新的未知
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本节课的教学设计主要采用以学生对问题的探索和研究为主的教学方法,它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结,最后获得相关知识,在此基础上发现并提出新的未知。知识是经学生研究获得的,理解掌握起来较容易,并能培养和锻炼学生的各种能力。
The teaching design of this lesson mainly adopts the teaching method mainly based on students’ exploration and research of the problem. It analyzes, studies, explores and summarizes the problems designed by the teachers through the students and finally obtains the relevant knowledge. On the basis of this, Proposed new unknown. Knowledge is acquired through student research, understands that it is easier to grasp, and that it can develop and train students’ abilities.
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