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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的教学基础.”“字理识字教学法”是根据汉字的构形规则,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法.本文论述了字理识字教学法在部编本教材中的有效运用,并阐述了字理识字的教学策略,以期达到追根溯源,提升学生人文素养的目的.
“字理识字”在低年级识字教学的运用与探索
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的教学基础.”“字理识字教学法”是根据汉字的构形规则,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法.本
【机 构】
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福建省厦门市湖里中心小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年1期
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