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格兰特·威金斯博士毕业于哈佛大学,是美国一个非营利性教育研究和咨询组织的负责人,为州教育部、学区和学校提供咨询。其著作有《教育性评价》、《学生表现性评价》以及《通过设计而理解》等。
走向智慧教育:探究性课程的设计——美国教育专家格兰特·威金斯博士访谈
【摘 要】
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格兰特·威金斯博士毕业于哈佛大学,是美国一个非营利性教育研究和咨询组织的负责人,为州教育部、学区和学校提供咨询。其著作有《教育性评价》、《学生表现性评价》以及《通
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2003年06期
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