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摘要：本文追溯案例教学的历史，从案例教学法在哈佛法学院的发现开始，到其被应用于外语教学领域。通过对案例教学概念的具体阐述与其不......
校本指导教师的素质是提高英格兰教师培训指导质量的关键因素之一，2016年7月英格兰TSC应教育部的要求颁布了英格兰《校本教师培养指......
1背景介绍学科核心素养是当今基础教育关注的一个焦点,针对数学素养的探讨是当今数学教育领域普遍关注的一个热点问题,新的课程标......
主要报道新加坡国立教育学院关于职前教师培训课程的设计与发展实践，并使用“技术教学学科知识综合体（TPCK）”工具评估课程的教学效果......
全球社会、文化、经济和技术领域的快速变化表明，当下的教育系统必须确保教师培训项目可以给学生提供应对后现代生活挑战的能力素养......
为了解在中国各个地区开展职前培训项目的效果和影响,确保"英特尔未来教育"职前教师培训项目的有效规划和实施,2007年初,"英特尔未......
今天,教育技术的重要性已经被中小学教师广泛认可,他们已经花费了大量的时间去学习技术,并且努力践行技术和课程的整合,但现实中仍......
当今世界，科学技术的迅猛发展对各国的小学科学教育提出了严峻的挑战。小学科学教育的发展与小学科学教师的专业化程度密不可分，如何......
数学课堂教学中,师生的非语言交流在知识信息传递中扮演着重要的角色.调查表明：师范生对数学教师的服饰还存在刻板印象;对教学体态......
