提升思维品质,注重能力发展——谈“读思言”模式下的初中英语阅读教学方式思考

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在当前阶段初中英语阅读教学活动开展过程中,即使在新课程改革理念的指导下,还是会出现一些误区,对学生的英语阅读能力提升造成阻碍,也不符合学科核心素养要求.在教学活动设计上,初中英语教师应当做到提高教学实效性,促进学生综合能力发展,通过更加合理的教学方式,让教学活动更加高效.本文就将针对“读思言”模式下,初中英语阅读教学方式思考,谈“读思言”模式引入的重要意义.
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