浅谈核心素养下小学古诗词朗读教学

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新课改背景下,对学生的学科素养要求在不断提高.在小学语文教学中,古诗词学习对于提高学生的传统文化素养、丰富其情感表现力及审美能力有着重要的意义.需要教师采取多样化的教学模式展开古诗词朗读教学,增进学生对我国优秀古典文学的了解和热爱,激发其传承我国传统文化的内在动力.同时使学生在抑扬顿挫、充满美感的朗读中品味诗词的语言美和意境美,并养成良好的朗读习惯.本文就核心素养下小学古诗词朗读教学策略进行探究,以期对提高小学古诗词朗读教学水平及学生的古典文学素养有所增益.
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