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21世纪教育的一个难点，就是解决教师和学生之间由于所处的地位不同而带来的意识、观念、思维形式等方面的差异。这种差异阻碍了师生之间的情感交流，给教学带来了很大影响，特别是英语教学。由于特有的语言习惯差异性，这种困难就更加的明显。如何解决这个问题，经过多年的教学探索，我认为“隋感”是解开这一困难的钥匙。