【摘 要】
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朗读训练是小学低年级语文教学的一个重要的组成部分。费时多 ,效益差 ,学生举一反三的能力低 ,是当前朗读教学的一大通病。根治这一顽症的一剂良药 ,就是在朗读训练中实施主
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朗读训练是小学低年级语文教学的一个重要的组成部分。费时多 ,效益差 ,学生举一反三的能力低 ,是当前朗读教学的一大通病。根治这一顽症的一剂良药 ,就是在朗读训练中实施主体性教学。在教学实践中 ,正确地处理好九个关系 ,是朗读训练中实施主体性教学获得成功的前提和关键。
Reading aloud training is an important part of Chinese teaching in the lower grades of primary school. Time-consuming, poor efficiency, low ability of students to learn from one another, is currently reading a major common sense. A good medicine to cure this chronic problem is to practice subjective teaching in reading training. In teaching practice, correctly handling nine relations is the premise and key to the success of subjective teaching in reading training.
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