浅谈班主任素质对学生的影响

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摘要:音乐教学是学校美育的重要组成部分。好的音乐作品能够让学生在充分享受音乐美的同时,激发心中的爱国情感。音乐课程的心灵教育主要通过学生对音乐课程的学习,培养学生认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,实现人的心灵净化和全面发展。  关键词:音乐;情感;心灵;品味;审美  《普通高中音乐课程标准》中提出音乐教育的基本理念是“彰显美育功能,提升审美
“格子图案怎么能乱用?”在城市中心的精品购物广场,崇尚名牌的女友瞥过一件件华服,目光并不能为它们停留。“知道谁是经典格子图案的缔造者吗?是巴宝莉,只有巴宝莉。”说话
摘要:中国古代玉器的发展有着源远流长的历史。早就在距今7000多年前的新石器时代就出现无数精巧的美石制品。玉在古人的心中是完美品格的象征,人们赞赏某人的品格时往往说“洁身如玉”“君子无故,玉不去身”等话,可见玉石在各个领域里面充当着特殊的角色。中国古代圆玉是指玉璧、玉瑗、玉环、玉玦这四种外形相似的玉器,随着时代递进和其使用功能的隐退,现今的人们已经极少考究它们之间形制的区别,时常将玉瑗、玉环,甚至
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摘要:兴趣是最好的老师,在小学音乐教学活动开展中,无论是音乐歌唱教学,还是音乐欣赏教学,其都是以学生的兴趣为基础的。当学生具有音乐学习兴趣的时候,其可以自主地参与到音乐教学活动之中,且获得有效的发展。当其不具有音乐学习兴趣的时候,自然会应付学习,音乐学习效果可想而知。基于此,我在小学音乐教学活动开展中,尝试利用直观演示法、巧設疑问法、参与表演法等激发学生的音乐学习兴趣。  关键词:小学音乐教学;激
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一当代文学提出的问题始终是,生活的本质是什么?文学的本质又是什么?正是在这点上,我们有理由怀疑新时期以来小说的价值,倒不是因为它们太过于贴近政治,而是因为它们远没有写
摘要:班主任是一个班级的组织者与管理者,其自身的能力素养决定着一个班级的发展与走向,更为重要的是其也关乎着班级内学生的身心健康发展。本文首先分析了小学班主任应具备的核心能力素质,再结合本人的一些思考谈一谈小学班主任核心能力素养的提升路径。  关键词:小学班主任;能力素养;提升路径   一、 小学班主任应具备的核心能力素养   (一)  高尚的道德情操  道德情操是一种由内而外并进行扩散的能量,其不
随着检测技术的提高,急性溶血性输血反应已经很少发生,但由意外抗体引起的迟发型输血反应还会时有发生[1].所以对受血者的血清进行意外抗体筛查实验,以发现有临床意义的意外
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