倡导合作学习,促进初中英语学困生转化的探讨

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英语是世界范围内使用最广的语言,我们国家对于英语教育十分重视.初中开始,学生们进入了比较系统化的英语学习当中,现在初中阶段的大多数教师没有掌握正确的教学方法,导致学生对学习英语失去了兴趣,教师更是偏向于传统的教学模式,占据着课堂的主导地位,学生机械地接受教师传递的知识,盲目地学习,没有正确的指导方法,还有教师往往把更多的注意力集中在学习好的学生身上,造成课堂效果两极分化严重,对英语学困生造成了不利影响.在素质教育改革的背景下,教师要树立新型的教学理念,转变教学方式,在英语实际教学中,要将合作学习的教学模式运用到初中英语课堂教学中,采取有效的方法,让初中英语学困生有更多地英语学习时间,展现自我,激发学生学习英语的兴趣,促进英语学困生的转化.
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