【摘 要】
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英语教学在农村普通高中存在一定的困难,学生基础差,学习兴趣不足等多方面的原因导致英语教与学都很困难.学校虽然增加了英语课的课时,也请专家来面对面指导,但是对于学生的
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英语教学在农村普通高中存在一定的困难,学生基础差,学习兴趣不足等多方面的原因导致英语教与学都很困难.学校虽然增加了英语课的课时,也请专家来面对面指导,但是对于学生的整体水平的提高仍然是非常的困难.作为在农村中学任教多年的一线教师,我也为此现状感到深深的担忧.学校的教学围绕如何提高成绩出发,这样往往效果不佳.根据新课程标准的要求,激发学生的内在驱动力才是激发学习动力的关键,为此,我去年申请了专项课题的研究,打算从情感教育维度方面,由教学实际出发,谈一谈如何提高农村中学的教学有效性,从而提升学生的学习效率,改善学生的整体水平.
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